节水型企业创建雅安节水建设

节水型企业政策通常包括以下几个方面： 1. 用水定额管理：制定并实施严格的用水定额标准，要求企业在生产过程中的用水量不得超过规定的额度。 2. 节水技术推广：鼓励和支持企业采用的节水技术、工艺和设备，如节水型器具、循环用水系统、中水回用设施等，并提供相应的技术指导和资金补贴。 3. 水资源费政策：合理调整水资源费征收标准，通过价格杠杆促使企业节约用水。 4. 节水考核与奖励：建立节水型企业评价指标体系，对企业的节水工作进行考核评估。对于达到节水标准的企业，给予表彰和奖励，例如税收优惠、财政补贴、获得项目支持等。 5. 监管与执法：加强对企业用水情况的监督检查，对浪费水资源、违反节水规定的企业依法予以处罚。 6. 宣传与培训：开展节水宣传活动，提高企业的节水意识和责任感，同时为企业提供节水知识和技能培训。 7. 产业政策引导：在产业发展规划中，鼓励发展低水耗、高附加值的产业，限制高耗水行业的盲目扩张。 这些政策的目的是促进企业加强水资源管理，提高用水效率，实现水资源的可持续利用，同时降低企业的用水成本，增强企业的竞争力和可持续发展能力。

“节水型企业（单位、医院、学校）”一般是由水利部门和上级主管部们联合下方文件命名，由企业、学校、单位自主申报。“节水型企业（单位、医院、学校）”的称号是对企业（单位、医院、学校）在节约用水工作中取得的成绩的肯定，该类企业（单位、医院、学校）一般都具有用水管理制度完善、用水效率、节水技术、节水宣传到位等特点，且对行业内其它企业有示范作用。

水平衡测试是加强用水科学管理，大限度地节约用水和合理用水的一项基础工作。它涉及到用水单位管理的各个方面，同时也表现出较强的综合性、技术性。

水平衡测试意义在于，通过水平衡测试能够全面了解用水单位管网状况，各部位（单元）用水现状，画出水平衡图，依据测定的水量数据，找出水量平衡关系和合理用水程度，采取相应的措施，挖掘用水潜力，达到加强用水管理，提高合理用水水平的目的。

节水技术是一切能够节省水资源或在相同用水量下获得更多回报的工艺技术措施和管理手段的总称。节水技术大致可以分为四大类：1．水资源的合理开发、收集和优化利用技术。2．在用水过程中，通过各种各样的工程技术手段、管理手段，达到节水目的的技术。3．使用后的废水回收再循环技术。4．对恶劣水质的水进行改造，改变其功能，使之成为可用水的技术。

合同节水管理是建立在技术进步的基础上，由和社会力量合作为加强水资源节约、保护和利用而建立的一套行政管理与市场行为紧密结合的服务机制。社会力量负责节水工程的设计、投资、运营；以水资源的价值向社会组织购买节水效果服务。合同节水管理是建设资源节约型和环境友好型社会的客观需要，有利于降低用水户节水改造风险，提高节水积极性。

目前合同节水管理主要采取节水效益分享、节水效益、用水费用托管三种方式。

1.节水效益分享型

节水量计算基准：用水户以往用水量的平均值

节水量=平均值-实际用水量

效益=水价*节水量

分成比例=用水户+节水公司

节水量的参考依据是用水户以往平均用水量。以往耗水量大，节水量越大；水价越高，效益越好。

2.节水效率型

节水效率=（平均值-用水量）/平均值

当所实施的合同节水管理项目，没有明显的直接经济效益时，为了保障节水效率指标实施节水改造工程，可以实行这个模式。每年用水户给节水公司一定比例与节水效率相关的收益。同样，节水效率的计算依据也是以往用水平均值。

3.用水费用托管型

节水服务费用=以往平均用水费用-托管用水费用

用水户给节水公司一定的水费额度即托管水费，节水公司进行节水改造，较以往用水费用节省下来的费用就是收益，节水服务费与以往用水量直接相关。


创建节水型学校具有多方面的重要意义：

1. 资源保护：有助于节约水资源，减轻水资源短缺的压力，促进水资源的可持续利用。
2. 教育示范：为学生提供了直观的节约用水教育场景，培养学生的节水意识和环保习惯，使他们成为节约用水的传播者和践行者。
3. 成本降低：减少学校的用水开支，降低运营成本，将资金用于其他教育教学相关的重要方面。
4. 社会责任：展现学校对社会和环境的责任感，树立良好的社会形象，为社区和其他机构树立榜样。
5. 推动创新：激励学校在水资源管理方面进行创新，采用的节水技术和管理方法。
6. 生态平衡：有助于维持区域的生态平衡，减少水资源过度开采对生态系统的破坏。
7. 能源节约：在一定程度上减少了水处理和供水所需的能源消耗，有助于节能减排。
8. 应对气候变化：通过节约用水，间接为应对全球气候变化做出贡献，因为水资源的开发和利用与能源消耗和温室气体排放密切相关。

综上所述，创建节水型学校对于资源保护、教育、经济和社会可持续发展都具有积极而深远的意义。